​News_活動訊息

【多文本閱讀理解評量_線上研習】       報名連結~請詳閱雙閱讀素養行政群組

隨著數位時代來臨,如果多文本閱讀是自學的途徑,

<<如何知道學生具備多文本閱讀的能力?>>
柯華葳教授閱讀研究中心帶領大家走在閱讀趨勢的尖端,研發#多文本閱讀評量,用來評估學生的是否具備以下能力:「評估訊息」、「比較、整合內容」、「推論主旨、共通原則」、「分析評估論點」、「提出觀點說明」。

研究中心規劃2場的線上研習:
111年4月15日(五) 下午1點-3點
111年4月18日(一) 下午1點-3點
研習對象:110學年度雙閱讀素養教師社群的教師
報名連結已經公告於行政群組,竭誠歡迎您一起加入我們線上討論。

如果您對於雙閱讀素養教學與評量有興趣,來不及加入110學年度的社群,我們預計在今年暑假,招募111學年度雙閱讀素養教師,歡迎全國教師持續關注我們的相關訊息。

2022年4月11日

【閱讀教學領導工作坊_高雄場】.       已額滿

時間:111年5月27日(五) 09:30~ 16:10
地點:大東文化藝術中心(高雄市鳳山區光遠路161號)
報名截止:111年4月22日(五)
※本次工作坊分國中及國小組,敬請各位師長盡早報名,以利確認是否錄取!!

 

校本課程,本次工作坊以國小校長、主任為主體,以學校領導的視角,來談閱讀教育趨勢及教學領導實務,以「閱讀能力」為核心,結合部定課程與學校特色,課程議題更加豐富多元,進而帶動校本課程發展。

課程安排:

▍ 上午談「閱讀教育趨勢」

閱讀教育的趨勢1  從紙本到數位的新素養

閱讀教育的趨勢2  從單文本到多文本的深度閱讀

▍ 下午國中與國小分流,針對「教學領導實務」進行研討

閱讀教學行政領導 _找出難點、互相提點、磨出亮點

閱讀教學教學領導 _聚焦不同學習階段的閱讀核心素養

閱讀教學閱讀評量 _學習表現為定錨的閱讀教學知能

2022年3月16日

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