【學習任務取向的雙閱讀素養教學設計原則】 

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高雄市公私立國小導師及語文領域專兼任輔導員優先，

若有剩餘名額，歡迎高雄市有興趣的教師報名參加。

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一、辦理日期：111年8月10日(星期三) 上午8時30分至下午4時30分。

二、辦理地點：高雄市左營區新莊國小

三、報名方式：全教網報名，課程編號：3475541。

本次講座增能、共備實作、分組討論研析等方式進行。主題是【學習任務取向的雙閱讀素養教學設計原則】，在中高年級及校訂課程語文教學上的運用。
 

詳細內容規劃，參見 課程表

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2022年8月2日

【雙閱讀素養教學研習＋教師社群說明會】

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引領期盼的暑期增能研習，開始報名囉

時代更迭中的新素養，學習不再限於紙本，如何在既有的國語課堂上，融合數位閱讀與紙本閱讀，將是未來教學的新趨勢，如果您對雙閱讀素養教設計有興趣，千萬不要錯過一年一次巡迴研習。

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我們同時研發國小三年級到六年級的雙閱讀素養教案，如果您想要利用雙閱讀素養教案實際操作，不要再錯過今年的教師社群招募～

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為讓各位師長免於奔波，我們將於北、中、南各辦理一場次活動，針對國小中年級、高年級教師的不同需求，分流提供教學建議與實作原則，同時說明雙閱讀素養教案的教學方式與社群運作模式，場地有人數限制，歡迎師長及早報名。

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▍ 7/11(一) 南部場

地點:國立臺南大學(臺南市中西區樹林街二段33號)

時間:09:00~16:00。

全教網代碼:3446684，提供6小時研習時數。

報名網址: https://reurl.cc/zZ6VyQ。

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▍ 7/12(二) 中部場

地點:國立公共資訊圖書館(臺中市南區五權南路100號)

時間:08:30~16:10。

全教網代碼:3446702，提供7小時研習時數。

報名網址: https://reurl.cc/Yv0gja。

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▍ 7/13(三) 北部場

地點:臺北市立大學(臺北市中正區愛國西路一號)。

時間:09:00~16:00。

全教網代碼:3446705，提供6小時研習時數。

報名網址:https://reurl.cc/yr6dr2。

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確定錄取之師長，將於報名額滿或報名截止日(6/27)後寄信通知;如未錄取，則無另外通知。

2022年6月2日

【約定 2022年秋季 高雄再相見】 

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20220527的閱讀教學領導工作坊高雄場 

因為疫情而延期。 

深願各位師長 

在防疫遠距線上課的這段時間， 

身心都平安。 

原訂的閱讀教學領導工作坊， 

疫情平緩後， 

我們與您們 相約秋季在高雄再相見。 

新的報名訊息， 

會優先寄送給已報名錄取的師長。 

也歡迎關心閱讀教學的師長們持續關心我們的活動訊息。 

2022年5月26日

【多文本閱讀理解評量＿線上研習】       報名連結～請詳閱雙閱讀素養行政群組

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隨著數位時代來臨，如果多文本閱讀是自學的途徑，

<<如何知道學生具備多文本閱讀的能力？>>
柯華葳教授閱讀研究中心帶領大家走在閱讀趨勢的尖端，研發＃多文本閱讀評量，用來評估學生的是否具備以下能力：「評估訊息」、「比較、整合內容」、「推論主旨、共通原則」、「分析評估論點」、「提出觀點說明」。

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研究中心規劃2場的線上研習：
111年4月15日(五) 下午1點-3點
111年4月18日(一) 下午1點-3點
研習對象：110學年度雙閱讀素養教師社群的教師。
報名連結已經公告於行政群組，竭誠歡迎您一起加入我們線上討論。

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如果您對於雙閱讀素養教學與評量有興趣，來不及加入110學年度的社群，我們預計在今年暑假，招募111學年度雙閱讀素養教師，歡迎全國教師持續關注我們的相關訊息。

2022年4月11日

【閱讀教學領導工作坊＿高雄場】.       已額滿

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時間：111年5月27日(五) 09:30~ 16:10
地點：大東文化藝術中心(高雄市鳳山區光遠路161號)
報名截止：111年4月22日(五)
※本次工作坊分國中及國小組，敬請各位師長盡早報名，以利確認是否錄取!!

校本課程，本次工作坊以國小校長、主任為主體，以學校領導的視角，來談閱讀教育趨勢及教學領導實務，以「閱讀能力」為核心，結合部定課程與學校特色，課程議題更加豐富多元，進而帶動校本課程發展。

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課程安排：

▍ 上午談「閱讀教育趨勢」

閱讀教育的趨勢1  從紙本到數位的新素養

閱讀教育的趨勢2  從單文本到多文本的深度閱讀

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▍ 下午國中與國小分流，針對「教學領導實務」進行研討

閱讀教學行政領導 ＿找出難點、互相提點、磨出亮點

閱讀教學教學領導 ＿聚焦不同學習階段的閱讀核心素養

閱讀教學閱讀評量 ＿學習表現為定錨的閱讀教學知能

2022年3月16日