​新素養 新思維 

​調整眼光 兼顧知識力與感受力！

低年級的課堂上，

總會有學生因為文化刺激偏弱，無法積極投入學習。

課堂上，教師總是為這些孩子投入大量心力，用心教學，這些孩子的學習仍不見起色

如果，您也有這樣的無力與孤單

這一次，讓清大柯華葳教授閱讀研究中心與您同行

我們一起使用腦科學的認知證據，形塑教學新思維，

讓您帶著新思維，成就學生新素養。

教學，除了熱情，還有專業，更要快樂！