1952-2020
書到尾聲，需要一個結論，摘要各章內容，將每一章主要概念間之關係連貫起來，形成巨觀的文本模式。
若有讀者想知道全書重點，讀這一篇短文即有個概要。至於情境模式就有勞讀者自己形成了。
- 柯華葳 2020.6.1
以柯華葳老師未竟之書的後語作為起點，充分描繪出對華葳老師的概說。華葳老師的人生每一章節都精彩無比，綜合起來，華葳老師的68年歲月就是一個巨觀的文本模式。請容我們僅能試圖用列舉方式，給華葳老師的各個階段提供出追思回憶的線頭，而不同的情境模式，就如同華葳老師的邀請，有勞她曾經陪伴過的親友在心裡靜靜地形成。
紀 念 柯 華 葳
Remember HWA-WEI KO
2018/02 ～ 2020/11 國立清華大學 竹師教育學院 尹書田教育講座教授
2013/04 ～ 2016/05 國家教育研究院 院長
2006/08 ～ 2013/03 國立中央大學 總教學中心 教授兼中心主任
2002/08 ～ 2006/07 國立中央大學 學習與教學研究所 教授兼所長
2002/08 ～ 2006/07 國立中央大學 師資培育中心 中心主任
2002/08 ～ 2018/01 國立中央大學 學習與教學研究所 教授
2000/08 ～ 2018/01 國立政治大學 幼兒教育研究所 兼任教授
1998/08 ～ 2002/07 國立中正大學 通識教育中心 兼主任
1997/08 ～ 1998/06 美國哈佛大學 教育學院 訪問學者
1996/08 ～ 1997/07 國立中正大學 心理系 教授兼系主任
1994/08 ～ 2002/07 國立中正大學 心理系 教授
1990/08 ～ 1994/07 國立中正大學 心理系 副教授
1989/08 ～ 1990/07 台灣省國民教師研習會 研究員兼主任
1988/09 ～ 1989/07 美國匹茲堡大學 學習研究發展中心 訪問學者
1986/06 ～ 1987/02 台灣省國民教師研習會 研究員
1982/02 ～ 1986/06 台灣省國民教師研習會 副研究員
1979/01 ～ 1982/03 華盛頓大學 教育心理博士
1976/08 ～ 1978/08 威斯康辛大學 教育心理碩士
1974/09 ～ 1976/07 金華女中 教師
1970/08 ～ 1974/08 國立政治大學 教育系學士
學會
2018 ～ 2020 明日閱讀協會 理事
2012 ～ 2014 台灣心理學會 理事
2011 ～ 2013 台灣閱讀協會 理事長
2010 ～ 2012 International Reading Association (IRA)
International Development in Asia Committee (IDAC) committee member
2009 ～ 2016 IEA-PIRLS 問卷發展小組委員 (委員有9位，分別代表世界各地區)
學術期刊
2014/01 ～ 2020/11 編輯委員
2014/01 ～ 2020/11 中華心理學刊 編輯委員
2012/04 ～ 2020/11 臺東大學教育學報 (臺東大學) 編輯委員
2011/01 ～ 2020/11 教育心理學報 (臺灣師範大學) 常務編輯委員
2010/02 ～ 2020/11 教育科學研究期刊 (臺灣師範大學) 編審委員、特約編輯
2010/01 ～ 2011/12 人文與社會科學簡訊（行政國科會人文社會科學發展處） 編輯委員會委員
2009/08 ～ 2015/07 南大學報 (臺南大學) 指導委員會委員
機關單位委員
2012/10 ～ 2013/09 教育部 「國際華語文教育推動指導會」委員
2012/09 ～ 2013/06 教育部 「人才培育白皮書指導會-國民基本教育組」工作小組委員
2012/08 ～ 2013/01 臺北市政府教育局 臺北市國民素養評量工作坊指導教授
2012/02 ～ 2014/03 中央研究院 「人文社會科學研究倫理委員會」委員
2012 ～ 2013 國家教育研究院 「院務發展委員會」委員
2012 ～ 2013 臺灣師範大學 「通識教育中心課程委員會」當然委員
2012 ; 2014 政治大學 「教育學院特聘教授遴選委員會」委員
2012 臺灣師範大學 「邁向頂尖大學計畫國際學術合作交流委員會」委員
2012 新加坡華文教研中心 教育學士學位課程外審委員
2011/08 ～ 2013/07 教育部 「師資培育審議委員會」委員（第9屆）
2011/06 ～ 2013/06 行政院 「國際華語文教育推動小組」委員
2011 桃園縣立中平國小 「課程發展委員會」顧問
2010 ～ 2013 香港大學教育學院 校外委員 (external examiner)
2010 ～ 2015 臺灣師範大學 「教育研究與評鑑中心」諮詢委員
感謝親子天下與所有提供照片的親友
想 對 柯 老 師 說 的 話
Condolences & Tributes
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也許是某次深刻的互動，
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這次讓我們一起用文字留下老師。