閱讀，讓人增能賦權。透過對各種符號意義的理解，讀者可以理解文化，也能自學新知。台灣自2000年來，在政府、學界與民間的合作下，不論是閱讀環境的建置、閱讀習慣的培養及學校內的閱讀教育都有相當豐碩的成果。
　　柯華葳教授這20年來在基礎研究、國際大型調查、教學現場實踐及民間資源之整合上，不僅親身參與見證台灣的閱讀教育變革，更是擘畫台灣閱讀教育永續方向的重要推手。
　　眾人所敬仰的柯華葳教授於2020年11月辭世，為使柯華葳教授對閱讀教育之永續藍圖能持續推動，竹師教育學院訂於2021年3月舉辦此柯華葳教授紀念研討會，以柯華葳教授過去進行的學術研究議題及實踐閱讀教育理想之脈絡，就「前瞻的閱讀教育」為主旨，邀請國內相關學者就單一議題進行論述，並於學術活動中以引言與對話的方式，就各個議題提出具體可操作的執行方向與期程為目標，建立閱讀教育的推動藍圖，以完成柯教授生前心之所繫，並彰顯她閱讀教育的貢獻。