2017_11_08_柯華葳老師生日與榮退_柯老師溼潤泛紅的眼.jpg

書到尾聲，需要一個結論，

摘要各章內容，將每一章主要概念間之關係連貫起來，

形成巨觀的文本模式。

若有讀者想知道全書重點，讀這一篇短文即有個概要。

至於情境模式就有勞讀者自己形成了。

​

已故召集人 柯華葳  2020.06 

Origin_緣起

柯華葳教授畢生致力於閱讀研究與教學，組織各大學的閱讀領域研究教授，一起深入議題研究、一同深耕閱讀教育，集結眾人的力量，串連閱讀研究的部分成為整體，同時為台灣閱讀教育建立「課文本位」的方向，是台灣閱讀教育智庫的領頭羊。

​Team_中心團隊

林玫伶.jpeg

教學研發組長

國立清華大學
林玫伶  客座助理教授

統籌教學研發與實務

TCL_202103268509.jpg

中心主任

國立清華大學
陳明蕾  教授

統籌中心運作與執行

jin_mail.naer.edu_edited.jpg

​中心顧問

國家教育研究院
謝進昌  副研究員

測驗評量與分析諮詢

113_img_1.jpg

中心委員

國立中正大學
曾玉村   教授

IMG-5711 (2).jpg

中心委員

國立臺東大學
曾世杰   教授

IMG-5707 (2).jpg

​中心委員

國立臺東大學
陳淑麗   教授

IMG_1350.HEIC

蔡宜蓁

執行秘書

IMG_6447_edited.jpg

​林子郁

中心經理

趙彥棆.jpg

​趙彥棆

專案管理師

S__4194310.jpg

蔡幸錦

研究專員暨中心講師

半身照1.jpg

陳家興

高級研究和資料分析

​Consultant_專家學者

P9250242.jpg

​洪麗瑜 教授

國立臺灣師範大學

  • 諮商輔導

  • 行為情緒

  • 學障

  • 測驗評量

su.jpg

蘇怡芬 教授

國立臺灣師範大學

  • 學習心理學

  • 認知心理學

  • 閱讀困難的評估與處遇

  • 閱讀心理學專題研究

辜.jpg

​辜玉旻 教授

國立中央大學

  • 閱讀心理學

  • 閱讀習得與發展

  • 讀寫發展研究

  • ​詞彙與閱讀理解研究

P9200299.jpg

連啟舜 教授

國立中正大學

  • 閱讀理解教學

  • 教育測驗與統計

  • 教育心理學

  • ​認知發展

35fa853f-42e2-4d94-8ed6-b1706f98ff92.jpg

​黃秀霜 教授

國立臺南大學

  • 閱讀心理學

  • 教育心理學

  • 認知心理學​

P9280481.jpg

方金雅 教授

國立高雄師範大學

  • 課程與教學

  • 教育心理學

  • 閱讀理解策略

  • ​閱讀教學

獨照4-1.jpg

​陸怡琮 教授

國立屏東大學

  • 閱讀心理學

  • 閱讀與寫作策略教學

  • ​學習動機

S__24862726.jpg

林意雪 教授

國立東華大學

  • 分組合作學習

  • 多元文化教育

  • ​閱讀教學

​Core lecturer_核心教師

S__125927426.jpg

許淑玫  校長

彰化縣螺陽國小

1程可珍 1040408pv (2).jpg

程可珍  組長

嘉義市垂楊國小

薛夙芬 (2).jpg

薛夙芬  教師

國立嘉義大學附小

佳穎大頭照.png

龔佳穎  教師

國立嘉義大學附小

48AAF674-0694-4114-9C1B-514B89997E0E.jpg

朱鵷瑾  教師

屏東縣武潭國小

孫尤利.jpg

孫尤利  主任

國立嘉義大學附小

22D3ECBE-01C6-463C-9175-132B8F1CFB12.jpg

屠淑玲  主任

新竹縣安興國小

556182.jpg

翁崇桓  教師

金門縣西口國小

洪富揚.jpg

​洪富揚  教師

台北市東湖國小 教師

IMG_96200064822009.jpg

詹慧君  教師

彰化縣頂番國小

鄭琳潔.jpg

鄭琳潔  教師

​柯華葳教授閱讀研究中心

白佳加.jpg

白佳加  教師

新竹市北門國小